Почему родители не понимают своих детей

Часто слышим: «Дети не понимают, что мы их любим и, любя их, требуем, чтобы они нас слушались».
Родители, конечно, любят детей, и когда они требуют чего-либо от детей, они желают им добра. Это так. Но в деле воспитания одной любви мало. Ведь никто не скажет, что для того, чтобы вырастить красивые цветы или получить хороший урожай, или чтобы в исправности содержать машину, достаточно лишь любить цветы, любить землю или дорожить машиной.

Всякий скажет, что во всех этих делах нужны еще опыт, понимание, знание. Но тогда ребенок, который много сложнее всякого цветка и всякой машины, тем более требует от выращивающих его помимо любви еще понимания и знания.

А без знания ребенка и понимания его жизни и его нужд невозможны правильный уход за ним и разумное воспитание.

Сравните ребенка и взрослого по внешнему их виду. Когда вы внимательно вглядитесь, то вы заметите, что голова ребенка по сравнению с его маленьким ростом больше, чем у взрослого, а ноги его, наоборот, короче. Ученые, измеряя сантиметром, нашли, что у взрослого длина всего тела в 8 раз больше, чем длина его головы, а у двухлетнего ребенка— только в 5 раз длиннее головы. Ноги взрослого человека составляют половину длины его тела, а у новорожденного — только одну треть. Туловище ребенка, по отношению к его маленькому росту, длиннее, чем у взрослого, голова больше, ноги короче. Ясно теперь для вас, что тело ребенка не только меньше тела взрослого, но все устройство его иное, чем у взрослого. И так во всем, а не только во внешнем виде. И сердце, и желудок, и мозг, и все прочие части, из которых состоит наше тело, у ребенка работают иначе, чем у взрослого. Это очень важно знать, потому что, если, например, желудок или кишечник ребенка иные, чем у взрослых, значит и пища, которая в них переваривается, должна быть другая.

Точно так же, если мозг, благодаря работе которого человек способен рассуждать и понимать, у ребенка еще не вполне созрел, то понятно, что и занятия, над которыми детский мозг должен работать, должны быть другие, чем у взрослого.

Все это очень важно знать, но еще важнее уяснить себе, что не только отдельные части тела у ребенка устроены и работают не так, как у взрослого, но что и вся жизнь ребенка по-иному течет.

После этих рассуждений, становится понятным, что не так-то легко понять ребенка. Не в осуждение родителям, а желая помочь им, утверждается, что они не всегда знают своих детей и, не зная своих детей, не могут правильно их воспитывать.

Роль отца в воспитании девочки

Роль отца в воспитании девочки

Если у девочки нет отца, хорошая мать находит способ компенсировать его отсутствие, но в детской душе все же остается какая-то пустота, она теряют опору и уверенность в себе.
Замечено, что при матери дочка капризничает, но стоит появиться отцу, как она становятся совсем другой. В семье, где есть и мать и отец, даже конфликты (если они не носят постоянный характер) могут сыграть воспитательную роль и помочь дочери расширить свои познания реальности.
Кроме того, нередко и профессиональные интересы отца дают девочке возможность шире познать жизнь.
Женщина так много трудится дома и у нее столько обязанностей, что не всегда остается время и силы, чтобы проявить свои эмоции. В этом смысле отец находится в лучшем положении. Мать, например, может удивить семью каким-то новым распоряжением по поводу расстановки мебели и уборки. Но тут неожиданно вмешается отец и, высказав свежую идею, опрокинет планы, матери.
Женщины, но они более постоянны в смысле своего семейного статуса, и поэтому их поведение и мышление в пределах семьи более стандартны. Они призваны в основном создавать и беречь
традиции дома. В то же время отец проявляет инициативу, склонен к риску и неожиданностям, более находчив и оперативен в делах и беседах, более решителен в организации игр, отдыха и т. д. Все это не только обогащает и развивает интеллектуальные возможности девочки, но и освежает эмоциональную атмосферу в семье, поддерживает в ней бодрое, радостное, активное настроение.